WHAT ABOUT US? ENDANGERED ANIMALS

 For 5th Grade Students                                                                                     

CROSS-CURRICULAR PROJECT

 Estimados: esta semana seguimos trabajando el proyecto interdisciplinario que desde nuestro carisma intenta "Desarrollar  una conciencia cívica responsable en promover el bien común por encima de los intereses particulares" . Es importante que desde una edad temprana conozcan los daños que está sufriendo nuestra casa común a causa del calentamiento global que, como vimos en la clase pasada, es causado por el comportamiento irresponsable del ser humano.  

En la clase de hoy, van a leer y escuchar sobre uno de esos animales, el Tigre. Luego deberán completar la ficha técnica con los datos obtenidos de la lectura. En una ficha sólo escribimos datos concretos, no oraciones completas. Por ejemplo donde dice ORIGIN: ASIA (no escribimos The tiger is from ASIA).

En nuestro próximo encuentro controlaremos la tarea y les presentaré la propuesta de trabajo, vayan pensando con quien trabajarán (pares) y sobre qué animal les gustaría investigar. Recuerden que en la fauna de nuestro territorio también hay animales en peligro de extinción. Love you all!                        

                                                                                             Miss Aida

                                  Te dejo el video para que escuches el texto. Practicá la lectura

CLASSES 25th and 26th April - 4th GRADERS- The alphabet

4th GRADERS A-B

CLASSES 25-26 APRIL

*Mis estimados estamos estudiando el abecedario en Inglés. Les repartí una copia donde debían completar las manzanas con las letras faltantes y escribir la pronunciación de cada letra, que son esos sonidos que aparecen entre barras.      POR SI ALGUNO DE USTEDES NO TERMINO DE COPIAR TAREAS, les dejo una copia que les puede servir para completar la que les dí. Finalmente debían pintar las consonantes en verde y las vocales en rojo. Es importante pegar siempre sus copias para no perderlas.

Esta es la copia que yo les entregué. Los alumnos que no asistieron a clases deben pedirme las copias porque se las guardo así pueden completar sus cuadernos.

Con 4°A  vimos cómo deletrear nuestros nombres y realizamos unos diálogos cortitos que armaron con sus compañeros de asiento y que esta semana, si Dios quiere, compartiremos en clases. Yo lo ejemplifiqué con MI nombre: 

    *How do you spell your name? (¿Cómo deletreas tu nombre?) 

        My name is     A  -  i   -   d   -   a

                             /ei/     /ai/    /di/    /ei/

Con 4°B realizaremos esta actividad recién esta semana.

  

Les dejo un video para todos para que escuchen y practiquen la pronunciación del abecedario. Trabajaron muy bien y los vi muy entusiasmados intentando deletrear sus nombres. I love you all!  Miss Aida